Thời gian biểu của em
Câu 1.
Chia sẻ về hoạt động hằng ngày của em.
– Chơi trò tung bóng và kể tên những hoạt động em thường làm.
– Xác định thời gian dành cho mỗi hoạt động.
– Em tham gia chơi trò chơi cùng các bạn
– Em quan sát bức tranh và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.
– Những hoạt động em thường làm là: Thức dậy, đánh răng rửa mặt, vệ sinh cá nhân, đi học, làm bài tập ở nhà, chơi thể thao, giúp đỡ mẹ công việc nhà, xem phim hoạt hình,….
– Thời gian cho các hoạt động là:
+ Học tập: sáng từ 7 giờ đến 10 giờ 30, chiều từ 14 giờ đến 16 giờ, tối từ 19 giờ 30 đến 21 giờ 30.
+ Chăm sóc cá nhân: sáng từ 6 giờ đến 6 giờ 15, tối từ 18 giờ đến 18 giờ 30.
– Giải trí: từ 16 giờ đến 18 giờ.
– Làm việc nhà: từ 18 giờ 30 đến 19 giờ 30.
Câu 2
Lập thời gian biểu cho các hoạt động hằng ngày của em
– Sắp xếp thời gian phù hợp cho từng hoạt động hằng ngày.
– Dùng màu sắc phân loại công việc.
Lập thời gian biểu của bản thân dựa vào gợi ý ở đề bài.
Sắp xếp thời gian phù hợp cho từng hoạt động:
Quý trọng thời gian
Câu 1
Chia sẻ về việc thực hiện thời gian biểu của em.
– Kể những việc em đã thực hiện đúng theo thời gian biểu.
– Nêu những việc em đã làm để bổ sung và điều chỉnh để thời gian biểu phù hợp hơn.
– Em chia sẻ với các bạn về việc thực hiện thời gian biểu của em.
– Em liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.
Gợi ý:
– Những việc em đã thực hiện đúng theo thời gian biểu: học tập ở trường, vệ sinh cá nhân, ăn trưa, ăn tối, giúp đỡ mẹ việc nhà,…
– Những việc em đã làm để bổ sung và điều chỉnh để thời gian biểu phù hợp hơn:
+ Rút ngắn thời gian chơi thể thao: 16 giờ đến 17 giờ
+ Rút ngắn thời gian vệ sinh cá nhân.
Câu 2
Chơi trò chơi “Giờ nào việc nấy”.
– Quản trò xoay đồng hồ và hô to mốc thời gian trong ngày.
– Mỗi thành viên trong nhóm diễn tả bằng động tác cơ thể hoạt động thường làm vào giờ đó.
– Đoán hoạt động và tìm ra những thành viên có hoạt động giống nhau vào cùng một thời điểm.
Em dựa theo hướng dẫn và tham gia trò chơi cùng các bạn.
Học sinh tự thực hiện.
