1. Trao đổi về cách thể hiện những lời nói, việc làm trong các tình huống sau
– Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, Hoa nhìn thấy bạn An ngồi co người, mặt nhăn nhó, tay ôm bụng. Nếu là Hoa, em sẽ làm gì?
– Tình huống 2: Sơn và Quý là hai bạn vẽ đẹp của lớp. Trong giờ học Mĩ thuật, bức tranh Quý vẽ được cô giáo khen và tuyên dương trước lớp. Giờ ra chơi, Quý hỏi Sơn: “Cậu thấy bức tranh của tớ thế nào?”. Nếu là Sơn, em sẽ nói gì?
2. Đóng vai nhân vật để xử lý các tình huống trên
HS liên hệ bản thân đặt mình vào từng tình huống để đưa ra cách xử lý phù hợp để hoàn thành bài tập trên.
1. Trao đổi về cách thể hiện những lời nói, việc làm trong các tình huống trên
– Tình huống 1: Nếu em là Hoa, em sẽ ngay lập tức tiến đến hỏi “Bạn cảm thấy ra sao?” “Cậu đau bao lâu rồi?”. Sau đó, em nhờ bạn khác tìm GVCN để giúp đỡ. Em sẽ dìu bạn xuống phòng y tế để bạn nghỉ ngơi trong lúc GVCN nhận được tin.
– Tình huống 2: Nếu là Sơn, em sẽ nhận xét theo đúng cảm nhận của mình. Nếu thấy bức vẽ bạn đẹp, khen bức vẽ của bạn. Còn nếu chưa được đẹp, em sẽ đưa ra lời nhận xét mang tính góp ý, khích lệ, không chê bai quá đà.
2. HS tự đóng vai nhân vật để xử lý các tình huống trên
