1. Chủ đề của đoạn văn: Những điểm mạnh, điểm yếu về năng lực, trí tuệ của con người Việt Nam trong xã hội ngày nay

– Nội dung của các đoạn phục vụ chủ đề:

Câu 1,2 : Phân tích điểm mạnh của người Việt: sự thông minh, nhạy bén, sáng tạo

Câu 3,4: Phân tích điểm yếu: lỗ hổng về kiến thức

Câu 5: Cần khắc phục hạn chế  ” lấp đầy lỗ hổng”, để phát triển nền kinh tế.

– Trường hợp cụ thể: Dùng từ ” ấy” thay thế cho ” cái yếu” ở câu 

1. Đoạn văn trên đã bàn về : – Mối quan hệ của cuộc sống thực tại và đề cao sự sáng tạo, sự độc đáo của người nghệ sĩ  thể hiện qua những góc nhìn riêng, những thông điệp,triết lý nhân sinh…

– Chủ đề ấy bổ sung ý nghĩa cho chủ đề chung, là một phần nằm trong chủ đề chung

2.

– Nội dung chính:

Câu 1: Thực tại là cơ sở hình thành một tác phẩm nghệ thuật

Câu 2: Người nghệ sĩ cần có sự sáng tạo mới mẻ , góc nhìn riêng của chính mình để xây dựng một tác phẩm.

Câu 3: Thông điệp mà người nghệ sĩ muốn gửi gắm trong tác 

– Những nội dung trên đã làm nổi bật chủ đề của đoạn văn

– Các câu trong đoạn văn được sắp xếp theo một trình tự hợp lí, logic, tạo sự liên kết giữa các câu.

3. Mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn được thể hiện bằng những biện pháp:

– Lặp từ “tác phẩm” 

– Dùng từ cùng trường liên tưởng ( trường nghĩa) với từ “tác phẩm”: “nghệ sĩ”

– Sử dụng phép thế  thay “nghệ sĩ” bằng từ “anh”.

– Sử dụng quan hệ từ ” nhưng”.

– Sử dụng cụm từ: “cái đã có rồi” đồng nghĩa với cụm từ “những vật liệu mượn ở thực tại”.

2. Các phép iên kết: được sử dụng:

– Phép nối: Từ ” Nhưng” bên cạnh cái mạnh đó cũng còn – “ấy là.”   (nối câu 3 với câu 2)

– Phép đồng nghĩa: Cụm từ “Bản chất trời phú ấy” nối câu 2 với câu 1. 

   (sự thông minh, nhạy bén với cái mới – Bản chất trời phú ấy)
– Phép thế: Từ “ấy” ở câu 2 thay thế cho sự thông minh nhạy bén với cái mới nói ở câu 1;

    Từ “ấy”( trong ấy là những lỗ hổng) ở câu 4 thay thế cho ‘không ít cái yếu” ở câu 3.

 – Phép lặp: lỗ hổng – lỗ hổng này ( ở câu 4 và 5); lặp từ thông minh ở câu 1 và câu 5.