Câu 1.Tìm câu hỏi trong các bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng có mẫu như sau .
Câu 2. Chọn khoảng 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt câu hỏi để trao đổi với bạn về các nội dung liên quan đến từng câu.
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Câu hỏi – Thuở đi học, chữ Cao Bá Quát thế nào ?
– Chữ ai xấu ?
– Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ?
– Vì sao nhiều bài văn của Cao Bá Quát dù hay vẫn bị điểm kém ?
Câu 3. Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình.
M : Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi ấy nhỉ ?
Câu 1.
Câu 2 : Đặt câu hỏi về các nội dung liên quan đến từng câu:
— Câu 1: (Mẫu trong sách giáo khoa)
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Câu hỏi: – Thuở đi học, chữ Cao Bá Quát thế nào?
Chữ ai xấu?
– Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
– Vì sao nhiều bài văn của Cao Bá Quát dù hay vẫn bị điểm kém?
Học sinh dựa vào mẫu này để làm tiếp.
Câu 3. Đặt một câu hỏi để tự hỏi mình
M: Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi ấy nhỉ?
Không biết mình để cây bút chì ở đâu?
Bạn này trông quen quá, không biết mình đã gặp ở đâu?
