Câu 1
Viết bưu thiếp để chúc mừng hoặc cảm ơn thầy cô giáo.
Em nhớ lại cách làm bưu thiếp đã được học để hoàn thiện bưu thiếp của mình.
Cô Nga kính mến,
Nhân ngày 20 – 11, em chúc cô luôn mạnh khỏe, xinh đẹp và công tác tốt. Em hứa sẽ luôn học tập thật tốt, ghi nhớ và làm theo những điều cô đã dạy bảo chúng em. Cả lớp đều rất yêu cô ạ!
Học sinh của cô
Quỳnh Anh
Câu 2
Tìm trong 2 khổ thơ dưới đây:
Bé chơi làm thợ nề
Xây nên bao nhà cửa.
Bé chơi làm thợ mỏ
Đào lên thật nhiều than.
Bé chơi làm thợ hàn
Nối nhịp cầu đất nước.
Bé chơi làm thầy thuốc
Chữa bệnh cho mọi người.
Yến Thảo
|
a. Từ ngữ chỉ người. |
b. Từ ngữ chỉ hoạt động của người đó. |
|
M: thợ nề |
M: xây |
Em tìm các từ ngữ trong khổ thơ và viết vào bảng.
|
a. Từ ngữ chỉ người. |
b. Từ ngữ chỉ hoạt động của người đó. |
|
Thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc. |
Đào, nối, chữa bệnh |
Em tìm các từ ngữ trong khổ thơ và viết vào bảng.
a. Từ ngữ chỉ người.
b. Từ ngữ chỉ hoạt động của người đó.
Thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc.
Đào, nối, chữa bệnh
Câu 3
Viết câu chỉ hoạt động của 1 – 2 người ở bài tập 2.
Em lựa chọn các từ ngữ chỉ người ở bài tập 2 và đặt câu chỉ hoạt động của những người đó.
– Thầy thuốc khám bệnh cho mọi người.
– Bác thợ mỏ đang đào than.
Câu 4
Viết câu hỏi cho các từ ngữ in đậm:
a. Trên công trường, các chú thợ nề đang xây những ngôi nhà cao tầng.
b. Bác sĩ đang khám bệnh cho bệnh cho bệnh nhân ở phòng khám.
c. Trên sân bóng, huấn luyện viên đang hướng dẫn cho các cầu thủ tập luyện.
Em đọc các câu văn và chú ý các từ ngữ in đậm để đặt câu cho phù hợp.
a. Các chú thợ nền đang xây những ngôi nhà cao tầng ở đâu?
b. Bác sĩ đang khám bệnh cho bệnh nhân ở đâu?
c. Huấn luyện viên đang hướng dẫn cho các cầu thủ tập luyện ở đâu?
