Gạch dưới các động từ chỉ hoạt động trong đoạn văn.
Thầy giáo mới của lớp tôi đọc một bài toán vui. Bài toán không khó lắm, nhưng phải biết mẹo mới giải được. Tôi thích nhất toán vui. Tôi liền giơ tay lên và được phép nói ngay. Thầy Minh lắng nghe tôi trình bày cách giải rồi gật đầu khen:
– Tốt! Phương pháp giải rất thông minh!
Cả lớp quay đầu nhìn tôi, làm tôi đỏ mặt lên vì sung sướng.
(Lê Khắc Hoan)
Em đọc kĩ đoạn văn và gạch chân dưới các động từ chỉ hoạt động phù hợp.
Thầy giáo mới của lớp tôi đọc một bài toán vui. Bài toán không khó lắm, nhưng phải biết mẹo mới giải được. Tôi thích nhất toán vui. Tôi liền giơ tay lên và được phép nói ngay. Thầy Minh lắng nghe tôi trình bày cách giải rồi gật đầu khen:
– Tốt! Phương pháp giải rất thông minh!
Cả lớp quay đầu nhìn tôi, làm tôi đỏ mặt lên vì sung sướng.
