Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn mở bài gián tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho câu chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn (4 – 5 câu) liệt kê những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trong đoạn văn có dùng dấu gạch ngang. Em chủ động
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn ngắn kể về một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở trường. Em tự liên hệ bản thân để làm bài. Mấy ngày hôm nay, trời đã
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích một bài đọc đã học ở lớp Bốn, trong đoạn văn: Có sử dụng dấu ngoặc kép b.
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn tả đặc điểm nổi bật (gốc, thân, lá,…) của một cây bóng mát được trồng ở trường hoặc nơi em ở. Em chủ động hoàn thành bài tập. Khi
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn tả đặc điểm nổi bật về hình dáng của con vật nuôi trong nhà mà em thích, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa. Em
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc thói quen của con vật nuôi trong nhà mà em thích. Sử dụng hình ảnh nhân hóa để đoạn văn thêm
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết đoạn văn (từ 4 – 5 câu) nói về cảnh đẹp hoặc tình cảm của em với quê hương. Em chủ động hoàn thành bài tập.
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết hướng dẫn thực hiện một việc nhà đơn giản gồm 2 – 3 bước 3. Trang trí sản phẩm của em ở bài tập 2. Em chủ động
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết một điều em muốn thay đổi để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn Em tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập. Một điều em muốn thay đổi
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết tên và từ chỉ đặc điểm tương ứng của 2 – 3 loài tôm, cá có trong bài “Buổi sáng ở Hòn Gai” vào sổ tay Em dựa vào hiểu
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Viết và trang trí “Nội quy sử dụng tủ sách” của lớp em. Em suy nghĩ và trang trí. NỘI QUY TỦ SÁCH Tủ sách giao học sinh tự quản, giáo
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? Vì sao? Em đọc kĩ bài đọc để trả lời câu hỏi. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt cho mọi vật mà vua Mi-đát chạm vào
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Xác định nội dung của mỗi đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng không chỉ về hình dáng, kích thước mà cả
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Xác định trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau: Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa,
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Xác định vị ngữ trong mỗi câu sau và nêu tác dụng của mỗi vị ngữ Chim sâu là bạn của bà con nông dân Giọt
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Xếp tính từ có trong đoạn thơ dưới đây vào hai nhóm: Tính từ chỉ màu sắc Tính từ chỉ hình dáng
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Chân trời sáng tạo
Xếp từ chỉ đặc điểm được in đậm trong các câu văn dưới đây vào nhóm phù hợp: Đào trồng ở Sa Pa cho quả to, tròn, cùi
Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Kết nối tri thức