Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Những hình ảnh nào miêu tả cây tre gợi người đọc nghĩ đến những đức tính cao quý của dân tộc Việt Nam? Tìm các ý đúng: Dáng

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Những sáng tạo nêu trong bài đọc thể hiện điều gì về người Việt Nam. Em suy nghĩ và trả lời. Những sáng tạo nêu trong bài đọc thể hiện người Việt

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Những từ ngữ, hình ảnh nào cho biết những người đánh cá đã làm việc suốt đêm? Em dựa vào bài đọc để trả lời. Những từ ngữ, hình ảnh đêm ngày

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Những từ ngữ, hình ảnh nào giúp em hình dung được khó khăn, thách thức đối với người làm việc trên giàn khoan? Em dựa vào bài đọc để trả lời. Những

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Ôn tập cuối năm học – Tiết 7 trang 126 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều: Chọn 1 trong 2 đề sau:

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Ôn tập giữa học kì I – Tiết 7 trang 68 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều: Chọn 1 trong 2 đề sau:

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý? Hành động đó nói lên điều gì về ông?HS đọc văn bản và trả lời câu hỏi Ông Của đã

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

   Phong trào kế hoạch nhỏ Nguồn gốc Được phát động từ năm 1958, theo sáng kiến của thiếu nhi tỉnh Sơn Tây (nay thuộc Hà Nội)

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Qua câu chuyện trên, em hiểu các chiến sĩ quyết tâm bảo vệ từng tấc đất của Tổ quốc là vì ai?Em suy nghĩ và trả lời. Qua câu chuyện trên

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Qua khổ thơ 1,2 em hình dung bạn ấy như thế nào? Em dựa vào bài đọc để trả lời. Qua khổ thơ 1,2 em hình dung bạn ấy là người có

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Qua thông điệp mà Ca-tơ-rin gửi tới các em học sinh, em hiểu được điều gì về cuộc đời bà?Em suy nghĩ và trả lời. Qua thông điệp mà Ca-tơ-rin gửi

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Quan sát hai bức ảnh về đoàn tàu Thống Nhất sau đây và viết 3 câu  – Một câu giới thiệu đoàn tàu  – Một câu

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Sáng chế của Uy-li-am đã thay đổi cuộc sống của gia đình và quê hương như thế nào? Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi. Sáng chế của Uy-li-am đã

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, mỗi người có thể làm gì để đóng góp vào sự phát triển của xã hội? Em tự liên hệ bản thân và nói lên suy nghĩ của mình. Theo

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, người đàn ông xuất hiện ở cuối câu chuyện là ai? Tìm ý đúng: Một đồng đội của người đàn ông mua báo. Một

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, nhờ đâu ông Lương Định Của có được những cống hiến lớn cho đất nước như vậy?Em suy nghĩ và trả lời. Theo em, nhờ sự yêu nước, yêu

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, sự xuất hiện của những cây cầu hiện đại có ý nghĩa như thế nào? Em suy nghĩ và trả lời. Theo em, sự xuất hiện của những cây cầu

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu? Em suy nghĩ và trả lời. Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa mặc dù thích kể những câu

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Theo em, vì sao Bống vẽ rốt đẹp? Tìm các ý đúng: Bống có năng khiếu hội hoạ. Bống rất chăm tập vẽ. Bống

Lớp 4, Tiếng Việt 4 - Cánh diều

Tiếng hét vang của mọi người được so sánh với gì? Em dựa vào bài đọc để trả lời. Tiếng hét vang của mọi người được so sánh với bài hát vang