Câu 1
Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nói về cô giáo trong bài đọc.
Em đọc lại nội dung bài đọc “Cô giáo lớp em” trong sách giáo khoa để hoàn thành bài tập.
Câu 2
Đánh dấu vào ô trống trước câu thể hiện sự ngạc nhiên của em khi lần đầu tiên được nghe một bạn hát rất hay.
Em đọc kĩ các đáp án và đánh dấu vào ô trống trước đáp án thể hiện sự ngạc nhiên của em khi lần đầu tiên được nghe một bạn hát rất hay.
Câu thể hiện sự ngạc nhiên của em khi lần đầu tiên được nghe một bạn hát rất hay là: Ôi, cậu hát hay quá!
Câu 3
Gạch chân các từ ngữ chỉ hoạt động trong 2 khổ thơ sau:
Sáng nào em đến lớp
Cũng thấy cô đến rồi.
Đáp lời “Chào cô ạ!”
Cô mỉm cười thật tươi.
Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài.
Em đọc kĩ 2 khổ thơ ở đề bài, tìm và gạch chân những từ chỉ hoạt động.
Những từ ngữ chỉ hoạt động trong 2 khổ thơ là: đến lớp, thấy, chào, mỉm cười, dạy, tập viết, đưa, ghé, xem, học bài.
Sáng nào em đến lớp
Cũng thấy cô đến rồi.
Đáp lời “Chào cô ạ!”
Cô mỉm cười thật tươi.
Cô dạyem tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài.
Câu 4
Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 3.
Em lựa chọn 2 từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 3 và đặt câu với 2 từ đó.
– Cô giáo mỉm cười với chúng em.
– Em đang tập viết.
– Bạn Mai đang học bài.
– Mẹ dạy em nhặt rau.
Câu 5
Vì sao cậu bé Vũ Duệ trong truyện Cậu bé ham học được thầy khen? (đánh dấu vào ô trống trước đáp án đúng)
Em dựa vào đoạn truyện sauđể trả lời câu hỏi:
Được thầy cho phép, Vũ Duệ trả lời câu hỏi trôi chảy, mạch lạc, đâu ra đấy. Thầy đồ gật đầu tán thưởng. Cả lớp thán phục. Thầy bước ra cửa lớp, xoa đầu Vũ Duệ, khen ngợi.
Câu 6
Viết 2- 3 câu về nhân vật Vũ Duệ.
Em nhớ lại nội dung câu chuyện Cậu bé ham học để hoàn thành bài tập.
Vũ Duệ là một cậu bé ngoan. Cậu vừa biết giúp mẹ lại vừa ham học. Ngày nào Vũ Duệ cũng cõng em đứng ngoài lớp học của thầy đồ để nghe lỏm.
