Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán trang 25 Vở thực hành Toán 4: Trong một ngày Chủ nhật, Rô-bốt cùng các bạn tham gia công viên. Viết số thích hợp vào chỗ

Hướng dẫn giải Câu 1, 2, 3, 4 Bài 45: Thực hành và trải nghiệm ước lượng trong tính toán trang 25 Vở thực hành Toán 4 – Vở thực hành Toán – Tập 2. Vừa đến cổng, hướng dẫn viên cho biết trong ngày hôm qua, buổi sáng và buổi chiều lần lượt có 5 978 và 2 967 lượt khách tham quan. Sau đó, Rô-bốt và các bạn đến vườn thảo mộc…

Trong một ngày Chủ nhật, Rô-bốt cùng các bạn tham gia công viên.

Câu 1

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

2024061709150820 22 1

Vừa đến cổng, hướng dẫn viên cho biết trong ngày hôm qua, buổi sáng và buổi chiều lần lượt có 5 978 và 2 967 lượt khách tham quan.

2024061709150820 23

Em hãy ước lượng kết quả mỗi phép tính theo mỗi yêu cầu sau:

(7 960 + 1 980) khoảng …………. nghìn.

(5 985 – 3 897) khoảng …………. nghìn.

(19 870 + 30 480) khoảng …………. chục nghìn.

(50 217 – 21 052) khoảng …………. chục nghìn.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Làm tròn các số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn rồi tính tổng hai số vừa tìm được.

Answer - Lời giải/Đáp án

(7 960 + 1 980) khoảng 10 nghìn.

(5 985 – 3 897) khoảng 2 nghìn.

(19 870 + 30 480) khoảng 5 chục nghìn.

(50 217 – 21 052) khoảng 3 chục nghìn.


Câu 2

Sau đó, Rô-bốt và các bạn đến vườn thảo mộc.

2024061709150820 24

Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, em hãy cho biết các khẳng định sau đúng hay sai.

Đúng ghi Đ, sai ghi S.

a) 89 x 26 > 2 700

b) 9 170 : 30 < 300

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Dựa vào cách ước lượng của Rô-bốt, để xét tính đúng, sai của các khẳng định.

Answer - Lời giải/Đáp án

a) Làm tròn 89 lên thành 90; làm tròn 26 lên thành 30.

Phép tính 89 x 26 không thể lớn hơn 90 x 30 = 2700.

Vậy khẳng định a là sai.

b) Làm tròn 9 170 xuống thành 9 000. Phép tính 9 170 : 30 không thể bé hơn 9 000 : 30 = 300.

Vậy khẳng định b là sai.


Câu 3

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Mỗi buổi sáng, chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D). Biết quãng đường ấy gồm quãng đường chú đi bộ là AB dài 965 m, quãng đường chú đi xe buýt là BC dài 4 120 m và quãng đường chú đi tàu điện là CD dài 6 880 m.

2024061709150820 25

Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng ………………. km.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

– Làm tròn số đến hàng nghìn

– Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm = Độ dài AB + Độ dài BC + đội dài CD

– Áp dụng cách đổi 1 000 m = 1 km

Answer - Lời giải/Đáp án

Làm tròn số 965 thành 1 000, làm tròn số 4 120 thành 4 000, làm tròn số 6 800 thành 7 000.

Quãng đường chú Sơn đi từ nhà đến chỗ làm khoảng 1 000 + 4 000 + 7 000 = 12 000 m

Đổi 12 000 m = 12 km

Vậy chú Sơn đi từ nhà (điểm A) đến chỗ làm (điểm D) dài khoảng 12 km.


Câu 4

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Một công ty cần chuẩn bị 45 013 500 bức ảnh. Công ty chia đều việc chuẩn bị số ảnh này cho 5 nhóm. Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng:

A. 5 triệu bức ảnh

B. 9 nghìn bức ảnh

C. 9 triệu bức ảnh

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

– Làm tròn số 45 013 500 đến hàng triệu

– Số bức ảnh mỗi nhóm cần chuẩn bị = Số bức ảnh cần chuẩn bị tất cả : số nhóm

Answer - Lời giải/Đáp án

Làm tròn số 45 013 500 thành 45 000 000

Vậy mỗi nhóm cần chuẩn bị khoảng: 45 000 000 : 5 = 9 000 000 (bức ảnh)

Chọn C

Đánh giá bài viết cho thầy/cô vui 

0 / 5 0

Your page rank:

Avatar of Phan Quang
       

Về tác giả : Phan Quang

Giáo viên Toán học xuất sắc, sinh năm 1985 tại Hà Nội. Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội với bằng cử nhân Toán học, thầy có hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy cấp 2 và ôn thi vào 10. Năm 2024, thầy sáng lập website daygioi.com – nền tảng giáo dục trực tuyến miễn phí, cung cấp bài giảng video, bài tập tương tác và tài liệu ôn tập cho hàng ngàn học sinh Việt Nam. Với phong cách dạy gần gũi, sáng tạo, thầy luôn khơi dậy niềm đam mê Toán học qua ví dụ đời thường. Được phụ huynh và học sinh yêu mến, thầy là nguồn cảm hứng cho thế hệ giáo viên trẻ.

       

Xem nhiều bài của tác giả : Phan Quang