Câu 1
|
Tìm các từ ngữ chỉ màu đỏ có trong đoạn thơ sau:
|
Em các từ ngữ chỉ màu đỏ có trong đoạn thơ.
Các từ ngữ chỉ màu đỏ có trong đoạn thơ:
Đỏ thắm
Đỏ chót
Đỏ hồng
Đỏ rực
Câu 2
|
Tìm 2 – 3 từ ngữ: a. Chỉ màu vàng M: vàng tươi b. Chỉ màu trắng M: trắng tinh c. Chỉ màu tím M: tím nhạt d. Chỉ màu xanh M: xanh biếc |
Em tìm từ ngữ chỉ màu sắc theo mẫu trên.
Tìm 2 – 3 từ ngữ:
a. Chỉ màu vàng
Vàng úa, Vàng hoe, Vàng tươi, Vàng chanh, Vàng giòn, Vàng nhạt, Vàng đậm, Vàng nuột, Vàng mượt, Vàng xọng, Vàng ối, Vàng xuộm.
b. Chỉ màu trắng
Trắng tinh, trắng toát, trắng muốt, trắng phau, trắng nõn, trắng nuột, trắng sáng, trắng bong, trắng bốp, trắng lóa, trắng xóa, bạch, trắng bệch, trắng ngà, trắng mờ,…
c. Chỉ màu tím
tím tím, tím nhạt, tím đậm
d. Chỉ màu xanh
Xanh biếc, xanh lè, xanh lét, xanh mét, xanh ngắt, xanh ngát, xanh sẫm, xanh rờn, xanh mượt, xanh đen,…
Câu 3
|
Đặt 1- 2 câu có từ ngữ chỉ các màu sắc vừa tìm được ở bài tập 2. M: Cúc vạn thọ đơm bông vàng tươi. |
Em đặt câu sử dụng từ ngữ chỉ các màu sắc vừa tìm được.
Em bé có làn da trắng hồng.
Ngoài vườn những tàu lá chuối xanh biếc.
Câu 4
|
Đặt câu thể hiện cảm xúc của em khi thấy một cảnh đẹp. |
Em đặt câu thể hiện cảm xúc của em khi thấy một cảnh đẹp.
G: Sử dụng các từ bộc lộ cảm xúc: quá, lắm, ôi, trời ơi, than ôi, làm sao,…
Cánh đồng quê mới đẹp làm sao!
Ôi! Thác nước thật hùng vĩ!
Vận dụng
| Trao đổi với bạn những việc con người cần làm để giữ gìn, xây dựng cho non sông, đất nước ngày càng tươi đẹp. |
Em tự trao đổi với bạn những việc con người cần làm để giữ gìn, xây dựng cho non sông, đất nước ngày càng tươi đẹp.
Em sẽ nỗ lực học tập, trau dồi bản thân, rèn luyện đạo đức, sống có ước mơ, hoài bão, mục tiêu và cố gắng vươn lên.
Em sẽ tích cực tham gia vào các hoạt động công ích, các hoạt động tình nguyện, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ người khác.
Em sẽ sống có tinh thần tập thể, đi theo cái hay, cái đúng, bỏ qua cái tôi vì lợi ích chung của cộng đồng.
