Nói và nghe
1. Các bạn nhỏ trong tranh đang đi đâu?
2. Hằng ngày, em đến trường bằng cách nào?
Em quan sát tranh và liên hệ bản thân để trả lời các câu hỏi.
1. Các bạn nhỏ đang đi học.
2. Hằng ngày, em được bố mẹ/ ông bà chở đến trường.
Đọc
Đi học
Hôm qua em tới trường
Mẹ dắt tay từng bước
Hôm nay mẹ lên nương
Một mình em tới lớp.
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây
Cô giáo em tre trẻ
Dạy em hát rất hay.
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thầm thì
Cọ xòe ô che nắng
Râm mát đường em đi.
Minh Chính
Tìm trong bài thơ tiếng có chứa vần ương
Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần ươn, ương
Em đọc bài thơ và suy nghĩ để hoàn thành bài tập.
Tìm trong bài thơ tiếng có chứa vần ương: trường, nương, hương, đường
Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần:
– ươn: vay mượn, bay lượn, vườn cây, thịt sườn, lườn bò, vươn vai, con lươn,…
– ương: bướng bỉnh, kiên cường, đo lường, nương tựa, cục xương, màn sương, đại dương…
Tìm hiểu bài
1.Đọc các câu thơ trong bài tương ứng với nội dung từng bức tranh:
2.Học thuộc hai khổ thơ cuối.
Em dựa vào bài thơ để hoàn thành bài tập.
1.
– Tranh 1: Hương rừng thơm đồi vắng / Nước suối trong thầm thì
– Tranh 2: Trường của em be bé / Nằm lặng giữa rừng cây
– Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng / Râm mát đường em đi
– Tranh 4: Cô giáo em tre trẻ / Dạy em hát rất hay
2. Em chủ động học thuộc hai khổ thơ cuối.
Nói và nghe
Hỏi đáp với bạn về những hình ảnh em thích trên đường đến trường.
Em tự liên hệ bản thân và hỏi đáp với bạn về những hình ảnh em thích trên đường em đến trường.
Em có thể dựa vào gợi ý sau để hỏi đáp với bạn:
– Trên đường em đến trường có những cảnh vật gì?
– Em ấn tượng với hình ảnh nào nhất?
– Vì sao em cảm thấy ấn tượng với hình ảnh đó?
– Em chủ động hỏi bạn về hình ảnh bạn thích trên đường mà bạn đến trường.
Hoạt động mở rộng
Hát bài Đi học (nhạc: Bùi Đình Thảo, thơ: Minh Chính)
Em chủ động hoàn thành bài tập.
