Câu 1
Đọc các câu đố về đồ dùng học tập hoặc những đồ vật khác ở trường và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
Em tìm kiếm các câu đố trong sách, báo, tạp chí,… để hoàn thành bài tập.
– Ngày đọc: 8/8/2022
– Số câu đố đã đọc: 10 câu
– Các đồ vật được nói đến: thước kẻ, bút chì, bàn học, cặp sách, bảng, cục tẩy, phấn,…
– Câu đố em thấy dễ đoán nhất:
Da trắng muốt
Ruột trắng tinh
Bạn với học sinh
Thích cọ đầu vào bảng
Là cái gì? (Viên phấn)
– Câu đố em thấy khó đoán nhất:
Thân dài thượt
Ruột thẳng băng
Khi thịt bị cắt khỏi chân
Thì ruột lòi dần, vẫn thẳng như xưa
Là cái gì? (Bút chì)
– Mức độ yêu thích: 5 sao
Câu 2
Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp.
Em suy nghĩ và xếp những từ ngữ phù hợp với các nhóm từ.
– Người: Người mượn, người đọc, thủ thư.
– Đồ vật: Thẻ thư viện, phiếu mượn sách, sách, giá sách, báo.
– Hoạt động: Tìm sách, mượn, đọc, trả.
Câu 3
Câu nói của mỗi bạn ở tranh A và tranh B có gì khác nhau?
Em quan sát tranh và hoàn thành bài tập.
|
Các câu ở tranh A |
Các câu ở tranh B |
|
Từ ngữ |
Không có các từ ngữ thể hiện cảm xúc. |
Có các từ ngữ nhấn mạnh như quá, lắm, thế. |
Dấu câu |
Kết thúc câu bằng dấu chấm. |
Kết thúc câu bằng dấu chấm than. |
Kiểu câu |
Câu kể. |
Câu cảm thán. |
Câu 4
Từ in đậm trong các câu nói ở bài tập 3 bổ sung điều gì cho câu?
a. Cảm xúc của người nói
b. Mong muốn của người nói
c. Nội dung kể, tả, giới thiệu
Em xem lại các câu nói ở bài tập 3 để hoàn thành bài tập.
Từ in đậm trong các câu nói ở bài tập 3 bổ sung: a. Cảm xúc của người nói
Câu 5
Chuyển các câu dưới đây thành câu cảm (theo mẫu).
M: Quyển từ điển này hữu ích. → Quyển từ điển này hữu ích quá!
a. Bạn ấy đọc nhiều sách. → ……………
b. Thư viện trường mình rộng. →……………..
c. Thư viện đóng cửa muộn. →……………..
Em dựa vào mẫu để hoàn thành bài tập.
a. Bạn ấy đọc nhiều sách. → Bạn ấy đọc nhiều sách quá!
b. Thư viện trường mình rộng. → Thư viện trường mình rộng quá!
c. Thư viện đóng cửa muộn. → Thư viện đóng cửa muộn quá!
Câu 6
Viết câu cảm phù hợp với mỗi tình huống sau:
a. Nêu cảm xúc với thời tiết ngày hôm nay.
b. Nêu cảm xúc sau khi nghe bạn đọc diễn cảm một bài thơ.
Em đọc tình huống và suy nghĩ để đặt câu phù hợp.
a.
– Thời tiết hôm nay đẹp quá!
– Hôm nay trời trong xanh quá!
– Gió trời hôm nay mát mẻ quá!
b.
– Bạn đọc thơ hay quá!
– Giọng của bạn truyền cảm quá!
– Bạn đọc bài thơ này dễ nghe quá!
