Bài 1
Các bạn trong tranh đang cảm thấy thế nào?
Hình ảnh: VBT Trang 24
– Thực hành
– Vận dụng kiến thức
Hình 1:
Bé gái trong hình cảm thấy sợ hãi khi bị 1 chú chó lao ra sủa.
Hình 2:
Bé gái trong hình cảm thấy hạnh phúc, vui mừng khi dành được giải thưởng
Bài 2
Viết tên cảm xúc trên gương mặt của các bạn trong tranh. Sau đó, đánh dấu √ vào 〇ở tranh thể hiện cảm xúc tích cực, đánh dấu X vào 〇ở tranh thể hiện cảm xúc tiêu cực.
Hình ảnh: VBT Trang 24, 25
– Thực hành
– Vận dụng kiến thức
Bài 3
Em cảm thấy thế nào khi mọi người xung quanh có cảm xúc:
Cảm xúc của em |
|
Vui
|
……………………………………………………………………………….. |
Buồn
|
……………………………………………………………………………….. |
Xấu hổ
|
……………………………………………………………………………….. |
Giận dữ
|
……………………………………………………………………………….. |
Liên hệ thực tế
Cảm xúc của em |
|
Vui
|
Vui |
Buồn
|
Buồn |
Xấu hổ
|
Xấu hổ |
Giận dữ
|
Sợ hãi |
Bài 4
Mọi người xung quanh cảm thấy thế nào khi em có cảm xúc:
Cảm xúc của mọi người xung quanh |
|
Vui
|
……………………………………………………………………………….. |
Buồn
|
……………………………………………………………………………….. |
Xấu hổ
|
……………………………………………………………………………….. |
Giận dữ
|
……………………………………………………………………………….. |
Liên hệ thực tế
Cảm xúc của mọi người xung quanh |
|
Vui
|
Vui
|
Buồn
|
Buồn
|
Xấu hổ
|
Xấu hổ
|
Giận dữ
|
Buồn
|
Bài 5
Theo em, cần thể hiện cảm xúc phù hợp với những tình huống cụ thể nhằm:
a, Thể hiện sự lịch sự trong giao tiếp 
b, Chia sẻ cảm xúc với người xung quanh 
c, Cả a và b 
– Liên hệ thực tế
– Vận dụng kiến thức
a, Thể hiện sự lịch sự trong giao tiếp 
b, Chia sẻ cảm xúc với người xung quanh 
c, Cả a và b 
Bài 6
Nói hoặc viết lời động viên khi bạn bè, người thân gặp chuyện buồn.
– Thực hành
– Vận dụng kiến thức
Động viên bạn bè khi bị điểm kém:
– Đừng buồn nữa. Cậu đã làm rất tốt rồi.
Động viên người thân khi làm mất chìa khóa nhà:
– Chị đừng buồn. Bố mẹ sẽ không mắng chị đâu.