1. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết
Tham khảo sơ đồ sau:
2. Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống
– Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết
– Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
– Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
– Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Dựa vào các gợi ý và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
1.
Học sinh vẽ sơ đồ như trong SGK vào vở và điền các thông tin sau:
Vai trò:
Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất
Dùng làm nguồn năng lượng
Tính chất:
Trong suốt, không màu, không mùi, không vị
Không có hình dạng nhất định
Là chất lỏng
Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía
Hòa tan được một số chất
Vòng tuần hoàn:
Bay hơi
Ngưng tụ
2.
Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:
Vấn đề bảo vệ môi trường
Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
Giải pháp:
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon
Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ
Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
|
Giải pháp |
Ưu điểm |
Nhược điểm |
|
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định |
giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp |
Không có |
|
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon |
ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên. |
Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng |
|
Sử dụng phương tiện công cộng |
Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông |
Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe |
Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
