Bài tập 1
Nối việc làm dưới đây với ô chữ 
hoặc 
cho phù hợp.
Hình ảnh:Trang 12 VBT
– Trực quan.
– Phân tích việc làm.
– Thảo luận nhóm.
– Liên hệ thực tế.
Bài tập 2
Nối cách ứng xử ở cột B phù hợp với mỗi tình huống ở cột A.
Hình ảnh: Trang 13 VBT
– Trực quan.
– Thảo luận nhóm.
– Liên hệ thực tế.
Bài tập 3
Hãy viết vào 
dưới đây tên thầy, cô giáo đã dạy em và điều em ấn tượng nhất về thầy, cô giáo đó.
Hình ảnh:Trang 13 VBT
– Hồi tưởng.
– Liên hệ bản thân.
Mỗi học sinh sẽ viết về các thầy, cô giáo và những ấn tượng của em.
Bài tập 4
Thầy Hùng dạy môn Thể dục ở lớp Nam, thầy luôn yêu quý và chỉ bảo tận tình cho học sinh. Nghe tin thầy bị ốm, Nam rủ các bạn cùng lớp đến thăm thầy.
a. Nếu là bạn cùng lớp với Nam, em sẽ làm gì?
b. Việc thăm hỏi thầy, cô bị ốm thể hiện tình cảm gì của học sinh đối với thầy, cô.
– Đọc – Hiểu.
– Thảo luận nhóm.
– Liên hệ bản thân.
a. Nếu là bạn cùng lớp với Nam, em sẽ đồng ý lời đề nghị của bạn, cùng các bạn đến hỏi thăm thầy Hùng.
b. Việc thăm hỏi thầy, cô bị ốm thể hiện sự kính trọng, biết ơn, sự quan tâm, yêu thương của học sinh đối với thầy, cô.
Bài tập 5
Em sẽ khuyên bạn điều gì?
Hình ảnh: Trang 14, 15 VBT
1. Cô Lan mới bị ngã xe, chân cô còn đau nên đi tập tễnh. Các bạn trong lớp thấy vậy nhìn nhau cười.
2. Trong giờ học, một số bạn cười đùa, trêu thầy giáo.
– Trực quan.
– Phân tích tình huống.
– Đưa lời khuyên.
– Liên hệ bản thân.
Hình 1:
Lời khuyên: Các bạn không nên cười cô giáo. Bởi đấy là hành vi thiếu tôn trọng cô giáo. Các bạn nên lại hỏi thăm tình hình sức khỏe của cô và dìu cô vào lớp.
Hình 2:
Các bạn không nên cười đùa, trêu thầy giáo vì đấy là hành vi không tôn trọng thầy. Các bạn nên nghiêm túc, tập trung học bài, lắng nghe thầy giảng để đạt hiệu quả cao trong việc học.
Bài tập 6
Em hãy vẽ một bức tranh theo chủ đề “Kính trọng thầy giáo, cô giáo”.
Vẽ.
Tùy khả năng, sở thích mỗi học sinh tự vẽ một bức tranh theo chủ đề “Kính trọng thầy giáo, cô giáo”.
Ví dụ:
