Bài 1
Đặt tính rồi tính.
421 + 376 107 + 92
357 + 230 5 + 673
– Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
– Tính theo theo thứ tự từ phải sang trái.
Bài 2
Tính nhẩm rồi viết các kết quả vào chỗ chấm cho thích hợp.
a) 100 + 300 = ……… b) 800 + 100 = ………..
200 + 600 = ……… 300 + 200 = ………..
400 + 200 = ……… 400 + 300 = ……….
……. ……. > ………
a) Em tính nhẩm theo mẫu:
1 trăm + 3 trăm = 4 trăm
Viết là: 100 +300 = 400
Tính nhẩm tương tự với các phép tính khác.
b) Em so sánh kết quả vừa tìm được rồi sắp xếp từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
a) 100 + 300 = 400 b) 800 + 100 = 900
200 + 600 = 800 300 + 200 = 500
400 + 200 = 600 400 + 300 = 700
400 700 > 500
Bài 3
a) Tính.
b) Tô màu:
Các quả bóng có tổng bé hơn 500: màu vàng.
Các quả bóng có tổng lớn hơn 500: màu xanh lá cây.
a) Tính theo các cột dọc từ phải sang trái.
b) Em tô màu vào các quả bóng theo yêu cầu của bài toán.
Bài 4
Mỗi con vật thể hiện một chữ số.
Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm.
Em thực hiện tính nhẩm theo các cột dọc để tìm các số ứng với mỗi con vật.
Bài 5
Số?
Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) dài …… m.
Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) = Quãng đường từ nhà An đến công viên + Quãng đường từ công viên đến trường học.
Ta có 420 + 75 = 495
Quãng đường từ nhà An đến trường (đi qua công viên) dài 495 m.
